Du principe à la pratique : un enseignement fondé sur des données probantes

Ce guide, faisant partie de la série « Du principe à la pratique » du Chartered College of Teaching, est conçu pour soutenir le développement professionnel tout au long de la carrière des enseignants, des leaders et des mentors. Il propose des ressources concises et riches en recherches qui s'appuient sur les principes professionnels essentiels au statut de « Chartered Status », une reconnaissance destinée aux éducateurs accomplis.

L'ouvrage met l'accent sur l'équilibre entre principes et pratique afin d'encourager la réflexion au sein de la vie scolaire trépidante. Ce deuxième volume s'adresse spécifiquement aux enseignants en classe et est structuré en trois sections clés : connaissances professionnelles, pratique professionnelle et comportement professionnel. Les chapitres couvrent des sujets tels que le professionnalisme, l'engagement dans la recherche et le développement professionnel.

Caractéristiques principales :

• Soutient le développement professionnel tout au long de la carrière des enseignants, des leaders et des mentors.
• S'appuie sur les principes professionnels qui sous-tendent le « Chartered Status ».
• Encourage l'équilibre entre principes et pratique pour favoriser la réflexion.
• Deuxième livre de la série, axé sur les enseignants en classe.
• Divisé en connaissances professionnelles, pratique professionnelle et comportement professionnel.
• Comprend des chapitres sur le professionnalisme, l'engagement dans la recherche et le développement.

Spécifications :

• Marque : John Catt
• Auteur : The Chartered College of Teaching
• Éditeur : Hachette Learning
• Reliure : Livre broché
• Langue : Anglais
• Date de publication : 4 septembre 2026
• Nombre de pages : 152 pages
• Dimensions : 15,2 x 2,4 x 21,2 cm
• Poids : 206 g
• ISBN-10 : 1036008215
• ISBN-13 : 978-1036008215
• EAN: 9781036008215
• Date de sortie: 04.09.2026

Ce guide sert de compagnon constant pour l'apprentissage professionnel, aidant les éducateurs à renouer avec les principes fondamentaux de leur pratique pédagogique au milieu des exigences quotidiennes de l'école.